{"id":15,"date":"2014-01-16T18:33:15","date_gmt":"2014-01-16T18:33:15","guid":{"rendered":"http:\/\/pauldevriendt.com\/karolien\/?page_id=15"},"modified":"2015-10-07T14:09:42","modified_gmt":"2015-10-07T14:09:42","slug":"aanbod","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/?page_id=15","title":{"rendered":"Aanbod"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"column_one_third\"><p><strong>Diagnostiek<\/strong><\/p>\n<p>Een psychodiagnostisch onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de sterktes en zwaktes van een kind. Een testbatterij kan bestaan uit 1 van onderstaande testen, wanneer de hulpvraag zeer specifiek is, of uit een combinatie van testen, teneinde een breed beeld te krijgen van het functioneren van het kind.<\/p>\n<p><em><strong>Intelligentie<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong> Aandacht- en concentratie<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong> Geheugen<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong> Beleving<\/strong><\/em><\/p>\n<\/div><div class=\"column_one_third\"><p><strong>Schoolobservatie<\/strong><\/p>\n<p>Soms is het aangewezen het functioneren van het kind te observeren binnen de schoolcontext. Een beter zicht krijgen op de relatie met klasgenoten, het gedrag binnen de klas en op de speelplaats, zorgt voor een duidelijker beeld van de problematiek, wat een meer gerichte aanpak mogelijk kan\u00a0 maken.<\/p>\n<\/div><div class=\"column_one_third last\"><p><strong>Behandeling<\/strong><\/p>\n<p>Eenmaal een behandelplan, op basis van de diagnostische fase, werd opgesteld en overlopen met het kind en de ouders, kan de specifieke behandeling starten. Er kan een individuele behandeling of een groepstherapie worden voorgesteld. Ook ouders worden betrokken in de behandeling en komen op afgesproken tijdstippen op gesprek. Een meer intensieve ouderbegeleiding kan, op vraag, tevens worden opgestart.<br \/>\nTenslotte kunnen ook kinderen bij wie de diagnose autisme werd weerhouden en hun ouders hier terecht voor verdere begeleiding en ondersteuning.<\/p>\n<p><em><strong>Individuele therapie<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong> Groepstherapie<\/strong><\/em><br \/>\n&#8211; sociale vaardigheden<br \/>\n&#8211; faalangsttraining<br \/>\n&#8211; relaxatie<br \/>\n&#8211; leren leren<br \/>\n&#8211; stop denk doe<br \/>\n<em><strong>Ouderbegeleiding<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong> Auticoach<br \/>\n<\/strong><\/em><em><strong>Postnatale begeleiding<\/strong><\/em><\/p>\n\n<\/div><div style=\"clear:both;\"><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-15","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":112,"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/15\/revisions\/112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/karolienraeymaekers.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}